PROYECTO AUDIOVISUAL II

- Descripción general del ejercicio: Anna Parlante revive historias de su infancia en la guerra a través de una conversación con una entrevistadora mientras se les proyectan imágenes de guerra de fondo. R ecuerdos de la infancia en la guerra - A quién entrevistarán y por qué: Anna, es una hija de la guerra y postguerra - En dónde van a realizar la entrevista y cómo incide ese espacio en el mundo que están construyendo: Casa del nieto Bautista, un espacio que ella conoce y se siente cómoda   - Cuál sería es la situación a escenificar, descríbala: Anna y una entrevistadora hablando sobre la vida en la guerra y la postguerra, mientras imágenes de guerra se proyectan sobre ellas. - Qué aspectos estéticos incidirán en el diseño de la pieza Un plano general de Anna y la entrevistadora. A oscuras con la luz del proyector iluminándolas con archivos de guerra. Un plano pecho de Anna donde se ven mejor las expresiones. Planos de las fotos de ella. - Traer

¿Para qué o por qué se adentraron en ese terreno? Decidimos filmar un comedor comunitario porque queríamos mostrar una realidad que es invisibilizada a diario en la Argentina. Una parte de la sociedad que en los últimos años a crecido de forma alarmante y que sale en los periódicos y en las noticias, se ve en las calles pero se oculta o se trata de no mirar aunque la veamos. ¿Qué quisieron capturar? Quisimos capturar una rutina de un grupo de personas diferentes que se estableció no por decisión, sino por necesidad. ¿Cómo fue el proceso de observación? Cuando llegamos al comedor nos dimos cuenta de que teníamos 3 espacios distintos uno era el comedor, otro era una cocina y en el medio había un pequeño lugar que los comunicaba. Al llegar fuimos a este hall que se encontraba en el medio de ambos lugares y antes de sacar los equipos pe samos que era lo que queríamos capturar, en un primer lugar teníamos la idea de filmar el comedor, pero mientras íbamos interactuando con los